Monday, July 11, 2011

comunicacion y educacion.

TEMA 4.- La comunicación y el lenguaje Catedratica: Doctora Gricelda Henry Mejia
Introducción al tema del lenguaje(1)
El tema ha sido abordado filosófico y Teológicamente .
Platón en Cratilo se ceustiona si el nombre es arbitrario o consecuente.
En teología (san Agustín) propone que el habla es don divino.
Teorias mas importantes linguisticas:
Onomatopeyica
De gritos e interjecciones guturales
Por asociacion de el trabajo
Por gestos que se volvieron guturales
Por ritmo (cancion)
Introducción al tema del lenguaje(2)
Lenguaje (RAE) :(Del prov. lenguatge). Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
Max Black lo dfine como una institucion mutante.
Funciones del lenguaje (1)
K Bühler establece :es apelativo, expresivo y representivo.
El libro expone que hay que agregar la funcion comunicativa.
Piaget y otros establecen que por el contrario, el lenguaje tiene funciones sociales y personales especificas.
Social: (hayakawa) para comunicarse al exterior y es la unica importante en educacion.
Funciones del lenguaje (2)
La educación es un fenómeno típicamente social. Tratando de reafirmar tal aserto, afirmamos que la educación es un fenómeno social por los motivos siguientes:
Por el medio en que se efectúa, que es el medio social.
Por los contenidos que constituyen su objeto propio (cultura social).
Por los fines de esa educación, muchos de los cuales son sociales.
Por la funciones sociales a ella inherentes.
Por los factores que la motivan y realizan.
Por los condicionamientos a que se sujeta, sociales en su gran mayoría.

Desarrollo ontogénico del lenguaje
La ontogenia estudia la biología del desarrollo
Desarrollo:
(S XIX) muy superficial, por anécdotas paternales.
(S XX) basado en lo cuantitativo (D. MacArty)
Basada en estudios de sicología, implemento la fonología y gramática.
El modelo escolar esta dividido por las etapas fonologicas:
Preescolar: atencion a la captacion de nuevas palabras y estructura
Primaria: afianzar la estructura y comienzo de una nueva lengua, y manejo de diccionario.
Secundaria: se cultiva la estetica del lenguaje, pensamiento formal y abstracto.
Lenguaje y educacion
Socrates: primer descubridor del dialogo (Mayeutica)
El dialogo requiere fomentar la iniciativa, espíritu critico, EL RAZONAMIENTO.
RELACIÓN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (1)
Toda relación humana es posible gracias a la comunicación. Por ello si mencionamos que el ser humano es necesariamente relacional, entenderemos que la educación sea posible gracias a la comunicación.

Ambos ofrecen un vínculo estrecho dentro de la sociedad, ambos cumplen una función específica dentro se esta, la cual se fundamenta en lograr una sociedad democrática, llena de valores y principios morales, haciendo que marche de una manera correcta y tenga como producto un progreso latente.

Tanto la educación como la comunicación ofrecen al individuo en primer lugar un desarrollo, que comienza desde la formación de si mismo y que luego se convierte en un progreso hacia la sociedad. La comunicación auda a que el ser se desenvuelva dentro de su entorno, tomando como punto inicial la verdadera interacción con los demás, mientras que la educación juega un papel importante en el desarrollo de la comunicación, tomándolo como un ámbito más en donde se desenvuelve.
RELACIÓN COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN (2)
La educación solo se logra a partir de una autentica relación personal. Para que se dé es necesario que exista comunicación, único fundamento de toda relación educativa. Es decir, todo contacto con el otro debe trascender el dominio de la simple información. De aquí la necesaria relación e interacción educativa, que se define como esa comunicación dinámica que se produce dentro del proceso educativo entre educador y educando y la acción directa que desarrollan entre sí.

En la actual sociedad se presentan estas dos confluencias como indispensables para el desarrollo de el mundo en todos sus ámbitos. Es necesario que exista una verdadera relación entre ambos

Finalmente, sin duda, se educa más por lo que se es, por lo que se hace, que por lo que se dice. Actualmente el individuo se encuentra ante una interacción humana que toma fuerza y sentido en la medida en que mantiene una clara intencionalidad de cooperación en la formación y desarrollo del otro.
TEMA 4.- El proceso educativo Catedratica: Doctora Gricelda Henry Mejia




Epistemiologia
Es la ciencia del conocimiento

*epistemiologia griega y medieval
-Sofistas:Georgias, protagoras
-Platon
-Aquino
-Comenius
Racionalismo
-Descartes
-Baruch
-Liebnitz
a estas teorias se oponen
locke
Hume
Teorias Basicas
Ambientalista
Axiologico
Escuela activa
Tomista
Analisis Filosofico

Supuestos Antropologicos
El hombre es un ser inacabado:la educacion rellena la plenitid de autorealizarse y autohacerse, por lo que la educacion perfecciona
La evolucion esta dada actualmente por la cultura.
“la personalidad moral esta dada por la suma de autorealizaciones de cada autobiografiado” (Quiles)
Es un continuo llegar a si mismo (Jasper)
Chardin: El hombre evoluciona, es discontinuo pero siempre es el mismo
El hombre para ser educado requiere inteligencia y libertad.

Elementos del proceso educativo
Educador
Educando
Relación y comunicación
Medio ambiente
Razón ordenadora

Origen de los elementos
Elementos fuera del educando
Ciencia y perfeccionamiento preexisten en el educando
Origen en los elementos por la actividad y su propia inventiva.
Modos de realizar el proceso educativo
El proceso educativo es maduración y aprendizaje
El proceso educativo es interiorización.

Tuesday, January 04, 2011

primer blog, como desencriptar contraseñas de Windows

este texto esta tomado de una pagina Web actualmente con virus, pero cuyo enlace facilito:

http://www.gratisweb.com/disidents/ascii/ezine/passleon.html

recuerden que tiene virus, para los newbiws


)))))))))))))))))))))))))))))))))
   ) PASSWORDS "win 9x,NT,2k",nix  )
   )  y Netware                    )
   )                   @ leon01    )
   )  DISIDENTS 2001               )
   )))))))))))))))))))))))))))))))))




Bueno esto es una pekeña introducción general  al funcionamiento de las con-
traseñas de win 9x (windows 95,98) windows Nt 2k (2000) y linux - unix:
Contraseñas (por decirles de alguna manera) en win 9x:  los archivos de con-
traseñas en win 9x son de extensión *.PWL, estas se  encuentran en el direc-
torio c:\windows. Lo simpáticos de estas es ke el login o username es justa-
mente el nomdre del archivo. por ejemplo:  el archivo C:\WINDOWS\CARLOS.PWL
el  username será CARLOS. Como accedemos localmente a obtener el archivo?..
muy fácil los archivos no están blokeados ni remotamente ni localmente, haci
ke solo copiarlos a un diskette los obtendremos.. si encontramos
un pass de inicio de sesión con solo darle "cancelar" accederemos a la maki-
na, aunke seguramente no en red y de ahí copiaremos los *.pwl  ( si lo ke se
kiere es el pass de  inicio de sesión .buscaremos el nombre del login  en un
*.pwl y un luego de obtenerlos aplicaremos algún programa como Caín para de-
codificar el archivo.. . Esto no se cumple en windows 9X en  redes lan donde
la verificacion de acceso a la red se obtiene de Servidores ( lo ke se llama
control de accesode usuarios o grupos defenidos).

Contraseñas en windos Nt y 2K: en este SO las contraseñas se encriptan en un
archivo  de nombre SAM (sin extensión) ke se encuentra en el directorio
c:/winnt/system32/SAM  no podremos acceder al SAM ya ke win blokea el archi-
vo remota y localmente: la unica forma de copiarlo seria booteando (reinici-
ando) el servidor con un diskete de booteo,  ten  en cuenta si usas un disco
de ms-dos,  necesitaras los drivers de para particiones NTFS llamado NTFSDOS
( lo encuentras  en www.sysinternals.com )  Pero supongamos ke solo  tenemos
acceso remoto o ke por razones de fuerza mayor no podamos bootear (reiniciar)
el server..."esto puede impedirlo el admin solo con impedir el arranque des-
de una unidad y poner pass en la BIOS" Existe dentro de un win NT o 2K un un
archivo lamado Sam._ ke no es otra cosa ke el backup (copia de seguridad)
del c:/winnt/system32/SAM, la ubicación de esta copia es c:/winnt/repair/sam._
recordad que  este archivo esta comprimido y  para descomprimirlo vamos a la
linea de comandos (ms-dos) y ponemos c:/winnt/repair/expand sam._   sam y el
archivo luego del resumen se creara como SAM para luego  copiarlo y/o bajar-
lo y crackearlo... Una cosa importante a tener en cuenta el archivo sam._ se
crea cuando se instala el win por primera vez y  recién se actualiza  cuando
el administrador hace una copia de seguridad,existe la posibilidad ke el ad-
ministrador hubiese cambiado los pass en el SAM y no haber hecho la copia de
seguridad..con lo ke los pass ke obtengamos del SAM._ serán los viejos y nos
no servirán, por eso mirar siempre antes la fecha de modificación del archi-
vo para ver si es reciente .  En este ultimo caso  lo ke debes hacer es ir a
la linea de comandos (ms dos) hubicarte en el directorio c:\winnt\system32\
y ejecutar el rdisk con la varible /s para ke haga la copia de SAM (c:\winnt
\system32\rdisk/s )  si lo haces del menú copia de seguridad no podras agre-
garle las variable /s y por ende no copiaras la SAM, solamente la configura-
cion de harware y otros ... Es  importante aclarar ke si  bien windows NT  y
2000 encripta la SAM , su método de algoritmo de es hashing (encriptación de
un solo sentido), esto es para hacerse  compatible con  LanManager de NT, ke
son versiones anteriores de Nt y ke a su ves es compatible con sistemas ope-
rativos  win 9x..Igualmente mocosof  (Microsoft) en el disco de service pack
2 incluye una aplicación ke encripta ( en realidad la re encripta) la SAM en
modo 128 bits pero igualmente es vulnerable al L0phtcrack y ni ke hablar del
crack 5.0 de linux.
Esta de más aclarar ke el admin debería borrar el SAM._ y coloke contraseñas
de mas de 10 caracteres para cuentas y/o grupos definidos como administrado-
res o súperusuarios.  pero es común ke no lo hagan...

Contraseñas en Linux Unix: aky la cosa es un poco mas complicada. Estos SO's
originalmente guardan sus contraseñas  en /etc/password pero este archivo no
resultaba seguro ya ke las contraseñas el archivo era legible  (claro ke en-
criptadas) si tienes /etc/password prueba hacer lo siguiente $cat ect/passwd
..., la mayoría de las distribuciones nuevas ya vienen con el Shadowing ins-
talado;Ke oculta las las contraseñas dejando los campos "vacios" en el /etc/
password donde estaban los pass encryptados, guardados ahora en el
/etc/shadow, además de agregarles otras reglas como permisos especiales res-
pecto al cambio de contraseña.
Veamos un poco mas los el método de encriptacion de linux . Para cifrado de
unix-linux se usa el DES (data encryptacion standar)  implementada con crypt
(3) ke no es otra cosa ke 3 "capas" de  encriptacion, ke es una  implementa-
ción mejorada  del DES , kreada  pro Eric Young. mas informacion http://www.
itl.nist,gov/div897/pubs/frip46-2.htm.  Para romper estas contraseñas conta-
mos con varios programas de atake por diccionarios:  Crack 5.0 (recomendado)
, el conosido John the ripper "Podeis mirar el articulo de DDiego > 16.-Cra-
ckeando pass con nuestro amigo John" , tambien esta Killer Cracker ( http:\\
www.giga.or.at/pub/hacker/unix/kc9_11.tar.Z , Lard , PerlCrack , Xcrack
En accesos remotos deberías usar  un exploit para hacerte del root y tal vez
ahi se mejor montar un sniffer para ver los pass.. ke crakear el pasword.

Sistemas Novell:   No es de lo mas común encontrar en Internet ( el servidor
netware) este SO, pero en redes lan es todavía muy utilizado. Bueno aky para
acceder  a los acceder a los archivos de password es diferente..., ya ke de-
bemos acceder a los  mismos primero necesitamos privilegios de administrador
para acceder a la consola,pero a no preocuparse ya ke novell para auto iden-
tificarse primero necesita hacer una conexión,por este motivo será muy facil
enumerar usuarios,   administradores y grupos. Esto hacerlo con herramientas
como cx, nlist, bindin, userdump, userinfo, etc.
No te recomiendo hacer un finger a la maquina, ya ke el  administrador podra
ver esta acción inmediatamente)
Luego de esto solo nos kedara usar   "fuerza bruta" para  conseguir el pass-
word de algún usuario o lo ke es mejor del administrador, pero suponiendo ke
solo  tenemos acceso de usuario, luego con herramientas de fuerza bruta como
Nwpcrack http://www.nmrc.org/files/netware/nwpcrak.zip ) intentaremos conse-
guir el password del administrador.Pero ten cuidado ya ke el servidor podria
tener activada la opcion de blokear la cuenta del administrador y ser avisa-
do del atake.
Lo mejor es utilizar herramientas como Pandora (www.nmcr.org/pandora/downlo-
ad.html)
el cual incluye varias herramientas..,en el encontraremos la herramienta Ga-
meover ke utiliza un metodo de "engaño" (léase exploit) mediante una solici-
tud NCP obteniendo de la cuenta usuario permiso de administrador, permitien-
do asi el acceso al archivo SYS:\SYSTEM\autoexec.nfc  donde encontraremos el
password de la consola (ke no ser indispensable para poder ver el directorio
oculto donde se encuentran los archivos de password)en ese archivo encontra-
mos la línea load remote adminleim (adminleim es el password de la consola )
Esta linea dificilmente este codificada y si lo esta existe un programa,
creado en pascal, ke lo decodifica: "Dreamer"  www.nmrc.org/files/netware/re
mote.zip ), luego de esto solo quedará ejecutar "Sys:\PUBLIC\rconsole", y...
. POR FIN ... podremos acceder a los *.NDS ke no  son otra cosa los archivos
de password de cuentas y servicios ke se encuentra en el directorio
SYS:_netware, los compiaremos usando un script ke esta por omisión instalado
en todos los netware 4.x y anteriores,  este script nos permitira copiar los
NDS  sin cerrar los servicios  de directorios mediante los siguientes  pasos
(desde consola):
unload conlog. ( para ke no logee el servidor y el admin no sepa lo ke hici-
mos)

load netbasic.nlm.
shell.
cd \_netware (este el directorio oculto ke solo podriamos acceder desde con-


sola, jeje , por eso necesitabamos primero acceder a ella) md \login\nds

copy block.nds \loing\mds\block.nds
copy entry.nds \loing\mds\entry.nds
copy partitio.nds \loing\mds\partitio.nds

o prueba tambien usar copy *.nds \loing\mds\

exit (para salir de la shell)
unload netbasic
load conlog (cambiar al status normal)

luego copie los *mds a su pc empiece el cracking utilizando herramientas pro-
vistas en el PANDORA como el crypto y el crypto2 mediante el comando:

 crypto -u Admin o
 crypto2 dict.txt -u deoane

Existen otras herramientas de cracking en formato grafico como el IMP 2.0

(http://www.wastelands.gen.nz/ )



Leon01 (apss recorada ke el plagio es de lamer.. Cita la fuentes) 
 
 
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lo deje tal cual, para gusto de Leon01